Romanización Yale para el idioma cantonés

La romanización Yale del cantonés (en inglés: Yale Romanization of Cantonese) fue desarrollada por Parker Po-fei Huang y Gerald P. Kok y publicada en 1970.^[1]​ A diferencia de la romanización de Yale del mandarín, es ampliamente utilizado en libros y diccionarios, especialmente para los estudiantes extranjeros. La Universidad de Yale, la Universidad de Tokio y la Universidad de Columbia Británica utilizan esta romanización para sus clases cantonesas.^[2]​^[3]​

Iniciales

b [p] 巴	p [pʰ] 怕	m [m] 媽	f [f] 花
d [t] 打	t [tʰ] 他	n [n] 那		l [l] 啦
g [k] 家	k [kʰ] 卡	ng [ŋ] 牙	h [h] 蝦
gw [kʷ] 瓜	kw [kʰʷ] 誇			w [w] 蛙
j [ts] 渣	ch [tsʰ] 叉		s [s] 沙	y [j] 也

Finales

		Coda
		ø	-i	-u	-m	-n	-ng	-p	-t	-k
Medio	aa	a a 沙	aai [ai] 晒	aau [au] 筲	aam [am] 三	aan [an] 山	aang [aŋ] 省	aap [ap] 圾	aat [at] 殺	aak [ak] 客
	a		ai [ɐi] 西	au [ɐu] 收	am [ɐm] 心	an [ɐn] 新	ang [ɐŋ] 生	ap [ɐp] 十	at [ɐt] 失	ak [ɐk] 塞
	e	e ɛ 些	ei [ei] 四				eng [ɛŋ] 聲			ek [ɛk] 石
	i	i i 司		iu [iu] 消	im [im] 閃	in [in] 先	ing [ɪŋ] 升	ip [ip] 攝	it [it] 舌	ik [ɪk] 色
	o	o ɔ 蔬	oi [ɔi] 鰓	ou [ou] 酥		on [ɔn] 看	ong [ɔŋ] 康		ot [ɔt] 割	ok [ɔk] 各
	u	u u 夫	ui [ui] 灰			un [un] 寛	ung [ʊŋ] 風		ut [ut] 闊	uk [ʊk] 福
	eu	eu œ 靴	eui [ɵy] 去			eun [ɵn] 信	eung [œŋ] 上		eut [ɵt] 出	euk [œk] 桌
	yu	yu y 書				yun [yn] 孫			yut [yt] 雪
	ø				m m̩ 唔		ng ŋ̩ 吳

Las finales m y ng pueden ser usadas como nasales silábicas independientes.

Tonos

Representación gráfica de los tonos en cantonés.

Número	Nombre de tono en español	Contorno	Ejemplos
			tono marca	tono número
1	nivel alto	55	sān	san1
2	medio ascendente	35	sán	san2
3	nivel medio	33	san	san3
4	bajo descendente	21	sàhn	san4
5	bajo ascendente	23	sáhn	san5
6	nivel bajo	22	sahn	san6

Los tonos se representan con marcas de tono o números de tono.

Ejemplos

Tradicional	Simplificado	tono marca	tono número
廣州話	广州话	Gwóngjāuwá	Gwong^2jau^1wa^2
粵語	粤语	Yuhtyúh	Yut^6yu^5
你好		Néih hóu	Nei^5 hou^2

Pronunciación de un antiguo poema chino:

春曉 孟浩然	Chēun Híu Maahng Houh Yìhn
春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 夜來風雨聲， 花落知多少？	Chēun mìhn bāt gok híu, chyu chyu màhn tàih níuh. yeh lòih fūng yúh sīng, fā lohk jī dō síu?

Referencias

1. David Rossiter; Gibson Lam; Vivying Cheng (2005). «The Gong System: Web-Based Learning for Multiple Languages, with Special Support for the Yale Representation of Cantonese». Springer Verlag. pp. 209-220. Archivado desde el original el 21 de julio de 2011. Consultado el 18 de julio de 2009. 
2. Material didáctico de la Universidad de Columbia Británica:
   • Gramática Comprensiva Cantonesa: «Cantonese Compregensive Grammar». Archivado desde el original el 7 de noviembre de 2016. Consultado el 5 de noviembre de 2016. 
   • Cantonés Intermedio: Gramática y Libro de Trabajo: «Intermediate Cantonese: Grammar & Workbook». Consultado el 5 de noviembre de 2016. 
   • Cantonés básico: «Basic Cantonese». Archivado desde el original el 7 de noviembre de 2016. Consultado el 5 de noviembre de 2016. 
3. Material didáctico de la Universidad de Tokio:
   • Cantonés "conversación básica": materiales de enseñanza Cantonés para principiantes: «粵語基礎會話：広東語初級教材». Consultado el 5 de noviembre de 2016. 
   • Cantonés "vocabulario básico": materiales de enseñanza Cantonés para principiantes: «粵語基礎詞彙：広東語初級教材». Consultado el 5 de noviembre de 2016. 
   • Cantonés "gramática básica": materiales de enseñanza Cantonés para principiantes: «粵語基礎文法：広東語初級教材». Consultado el 5 de noviembre de 2016. 

• Datos: Q17055654